ЭКО-ИНФО-РЕСУРС……….. ГБОУ ШКОЛА № 1373

Что будет, когда иссякнут запасы нефти, угля и газа?

Сегодня специалисты прогнозируют, что в недалеком будущем традиционные виды топлива может заменить экологически чистый и неисчерпаемый водород. Поэтому для многих стран мира исследования по водородной энергетике становятся приоритетными направлениями развития науки. Они обеспечиваются финансированием как со стороны государства, так и со стороны бизнес-структур.

Понятно, что основная цель разработки водородных технологий — снижение зависимости от традиционных энергоносителей, а главное — уменьшение токсических выбросов в атмосферу от сжигания углеводородов. Уровень загрязнения атмосферы сегодня достиг критического значения. Значительная часть выбросов приходится на транспортные средства. Нынешние автомобили способствуют появлению смога, загрязнению атмосферы, кислотным дождям, парниковому эффекту. Поэтому уменьшение выбросов является весьма актуальной проблемой, решить которую можно.

Лучшим способом уменьшения выбросов является использование экологически чистого топлива. Поэтому необходимо перевести автомобили на альтернативные виды топлива и использовать электродвигатели. Перевод автомобильного транспорта на альтернативное топливо, в частности, водород, даёт принципиально новый подход к экономии сырьевых ресурсов, а также будет способствовать устранению токсичных выбросов.

Но главная проблема состоит в том, что при промышленном производстве топлива на основе водорода возникает ряд трудностей. Для расщепления воды на водород и кислород используются платиносодержащие катализаторы, которые слишком дороги для того, чтобы рассматривать их с точки зрения удовлетворения всех энергетических потребностей человечества. Получение водорода методом электролиза неэффективно с энергетической точки зрения, количество затраченной на это энергии значительно превышает количество энергии, содержащейся в водороде.

Процесс получения водорода из ископаемых видов топлива производит большое количество углекислого газа, выбрасываемого в атмосферу, что сводит на нет весь «зелёный» потенциал от дальнейшего использования водорода в качестве топлива. Однако водород очень рано сбрасывать со счетов благодаря тому, что множество групп учёных и исследователей ведут поиски новых эффективных методов получения водорода.

Кислород чрезвычайно важен, поскольку он основной компонент воздуха, которым дышат все живые организмы. Кислород вместе с глюкозой поступает в организм и обеспечивает его энергией. Оставаясь без кислорода больше чем на восемьдесят минут, клетки головного мозга начинают погибать. В состав воздуха входит 80% азота, около 20% кислорода, небольшая часть углекислого газа и других элементов. 

Источники чистого воздуха в основном — море, горы, лес. 

Морской воздух практически не содержит пыли, ведь он насыщен солями. Результаты исследований показали, что морская вода по своему составу и плазма крови человека очень похожи между собой. 

Морская вода содержит ионы натрия, калий, магний, йод, они содержатся и в морском воздухе тоже. Благодаря влиянию морского воздуха на организм человека, улучшается обмен веществ, увеличивается гемоглобин и эритроциты в крови, активизируется кровообращение и дыхание. Укрепляются кости, мышечная, нервная системы, ускоряется рост. 

Горный воздух не уступает морскому воздуху по своим свойствам. Он благотворно влияет на состояние организма, горная атмосфера улучшает работу дыхательной, нервной, сердечно – сосудистой системы. Очень хорошо стимулирует работу костного мозга, повышает работоспособность, иммунитет. 

Лесной воздух известен своей пользой. Польза лесного воздуха зависит от насыщенности его фитонцидами. Фитонциды выделяют деревья и кустарники. К более интенсивным деревьям относятся: сосна, клен, калина, белая акация, жасмин, магнолия, береза, тополь, ива. На количество фитонцидов в лесу влияет погода, в пасмурную погоду их значительно меньше, чем в солнечные дни. 

Всем известно, что лес является источником чистого воздуха, деревья занимаются поглощением углекислого газа и выработкой кислорода. К примеру, смешанный лес, площадью один гектар, вырабатывает почти двести килограммов кислорода за один день. Примерно столько же он поглощает углекислого газа. Пыль в лесу присутствует в очень небольшом количестве, она оседает на листьях, ветвях, затем смывается дождем и уходит в землю. Лучше всего с очищением от пыли справляются буковые леса.

Вот почему так важно бороться с загрязнением воздуха, воды и почвы!

Вода лежит в основе земной жизни. Огромные загрязнения атмосферы причинили вред почвам, рекам, водохранилищам. Большинство веществ из воздуха оседает на земную поверхность. Но это только часть проблемы. Загрязнение воды происходит при непосредственном попадании отходов в водоисточники. Сельскохозяйственные поля сегодня в больших объемах обрабатываются пестицидами, удобрениями. Создаются многочисленные свалки. Сточные воды предприятий промышленности сливаются в реки.

Сегодня в воде повышенная концентрация металлов, нефтепродуктов, ядохимикатов, фенолов и синтетических моющих средств. Многие вещества не распадаются в воде или разлагаются очень долго, что приводит к накоплению их в пищевой цепочке.

Загрязняется основной источник пресной воды – подземные воды. Опасные вещества в воде возвращаются к людям и отравляют их организм.

Основные загрязнители воды: хлор, свинец, радон и микроорганизмы.

Сточная канализационная вода является основным источником патогенных заражений. Больные животные и люди выделяют множество яиц и патогенов. Встречаются случаи, когда человек даже не подозревает о своей болезни. Если происходит загрязнение питьевой воды, источников пищи или мест купания канализационными стоками, то заражается множество людей. Иногда болезнетворные бактерии передаются по пищевой цепочке от морских обитателей.

При использовании в сельском хозяйстве неочищенной воды портятся почвы и вырастают вредные продукты.

Очистка воды — долгий и сложный процесс. Для разных загрязнителей существуют разные способы очистки. Мы должны внимательно относиться к проблеме загрязнения воды, ведь вода — основа нашего существования.

Рассуждения дошкольников на тему экологии

(отвечали дети старшей группы ОДО №1 ГБОУ «Школа № 1373»)

1. Что такое природа?

— Это цветы, трава, кусты, деревья.

Это деревья и птицы, свежий воздух.

Вода в море, реке, озере, пруду – это тоже природа.

Когда дует свежий ветерок — то можно почувствовать запах цветов, растений.

(Катя Матвеенко – 5 лет)

2. Какие правила поведения на природе вы знаете?

— Нужно беречь и охранять деревья, не ломать ветки, не портить ничего.  Не рвать цветы и растения.

Не оставлять мусор в лесу, не разводить костры. Не бросать в воду мусор, не загрязнять воду.

(Архип Авдошин – 5 лет)

3. Как люди заботятся об окружающей среде?

— Люди оберегают животных и птиц. Изготавливают кормушки для птиц. Разводят пасеки, оберегают животных, устраивают для них заповедники. Высаживают в парках цветы и кусты.

(Юля Селиверстова – 5 лет)

4. Почему люди заботятся о чистоте воды и воздуха?

— Люди заботятся, чтобы воздух был чистым и свежим, чтобы в речке можно было купаться и ловить рыбу. Если вода в кране дома чистая, то ее можно пить, мыть руки, купаться в ванне.

— Чтобы воздух был чистым, люди высаживают цветы и растения и деревья.

Растения помогают нам жить!

(Коля Артамонов – 5 лет)

ГБОУ «Школа № 1373» — ОДО № 2

Презентация  Стениной Дарьи  и  Воргуновой Алены, учениц 9 класса А, ГБОУ «Школа № 1373»

ГБОУ «Школа № 1373» — ОДО № 2 — группа «Ромашка»

Обратимся к истокам появления термина «экология». Он не возник на пустом месте. Человечество, познавая окружающий мир, накапливало багаж практических знаний общения с Природой. Постепенно складывались четкие представления о видах растений или животных, местах их обитания и условиях произрастания. Это были первые шаги возникновения и развития экологии как науки.

Однако основатель экологии Э. Геккель определил экологию как науку, которая изучает взаимоотношения организмов между собой и с окружающей их средой. При этом он подчеркивал, что к понятию «окружающая среда» относятся в широком смысле все условия существования. Подчеркивая ведущую роль воздействия среды на организм, отечественный ученый-физиолог И.М. Сеченов в 1861 г. (кстати, еще до введения понятия «экология») писал: «Организм без внешней среды, поддерживающей его существование, невозможен, поэтому в научное определение организма должна входить и среда, влияющая на него». В это время начинают интенсивно развиваться такие направления науки, как экология растений, экология животных, экология рыб, экология птиц, млекопитающих, экология водорослей, экология грибов, микроорганизмов.

Обобщая этот этап разработки понятия и становления экологии как науки, можно привести определение, данное отечественным ученым И.М. Культиасовым: «Экология — это совокупность или структура связей между организмами и условиями существования (средой), от которых зависит успешность их выживания, развития, распространения, конкурентоспособность».

Андрей Крючков, 3В, 1373